Dreamakers

L’aventure selon Clémentine Duriez

camillesmet — Tue, 29 Sep 2026 09:30:47 +0000

L’aventure selon Clémentine Duriez

Dans le cadre des 20 ans de Dreamakers, nous poursuivons notre série de portraits consacrés aux différentes facettes de l’optimisme. Ce mois-ci, nous partons à la rencontre de Clémentine Duriez, fondatrice de l’Agence d’Attractivité des Métiers et « testeuse de métiers ». Ancienne courtière en prêt immobilier en quête de renouveau, elle s’est lancé un défi hors du commun : tester tous les métiers possibles avant la retraite afin de réinventer l’orientation professionnelle.

Pour Clémentine, l’aventure est née d’un besoin d’action et de curiosité. Pour ses 30 ans, son premier défi a été de prendre le volant d’un semi-remorque. De cette première expérience est née une véritable mission : aller sur le terrain, caméra et micro en main, pour dévoiler la réalité concrète des métiers, casser les stéréotypes et faciliter le choix d’orientation des jeunes comme des moins jeunes.

À travers ses immersions, qu’il s’agisse d’assembler les éléments d’une grue à 50 mètres du sol ou de découvrir des savoir-faire insoupçonnés, Clémentine prouve que tous les univers professionnels sont accessibles à chacun. Son engagement porte une vision résolument inclusive : promouvoir la mixité homme-femme et l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Maman d’une petite fille de 8 ans, elle veut montrer par l’exemple que chacun a le droit d’exercer le métier de ses rêves, sans barrières.

Pour elle, l’esprit d’aventure résume une conviction simple : oser être là où l’on ne nous attend pas, tenter des expériences et voir où elles mènent.

Pour Clémentine Duriez, l’optimisme réside dans cette curiosité qui pousse à ouvrir des portes et à transformer l’inconnu en opportunité.

Une belle leçon d’audace et d’énergie, qui résonne pleinement avec la mission de Dreamakers d’encourager les jeunes à explorer tous les horizons et à devenir acteurs de leur avenir !

La Voix Du Nord parle de nous !

camillesmet — Thu, 03 Sep 2026 10:54:18 +0000

Quand les alumni de Dreamakers prennent la parole dans La Voix du Nord !

Comme vous le savez, depuis le début de l’année, Dreamakers partage les portraits de ses alumni : des jeunes qui ont vécu l’expérience Dreamakers et qui, quelques années plus tard, poursuivent leur chemin, chacun à leur manière.

Pour ses 20 ans, La Voix du Nord a choisi de mettre deux d’entre eux à l’honneur : Nino Péroni et Luna Médina.

Au collège, Nino créait son projet d’entreprise. Aujourd’hui, il est cofondateur de la plateforme Saisonnier bien logé et étudiant à l’ITEEM. Luna, elle, avait présenté au lycée son projet écoresponsable Cœur de bouteille. Aujourd’hui étudiante en Sciences politiques, elle raconte ce que cette expérience lui a apporté : davantage de confiance, d’aisance à l’oral et le goût du travail en équipe.

Deux parcours différents, mais un même souvenir : celui d’une expérience qui leur a permis de faire, d’essayer, de prendre la parole et de croire un peu plus en leurs idées.

Dans cet article consacré aux 20 ans de Dreamakers, La Voix du Nord donne également la parole à Dominique Dalle, directrice générale de l’association et pionnière de l’entrepreneuriat des jeunes dans les Hauts-de-France, pour revenir sur les débuts de l’aventure et son évolution au fil des années.

Envie de découvrir cet article et de revenir sur 20 ans d’aventure Dreamakers ?

Projet Responsable : Clyp

camillesmet — Wed, 19 Aug 2026 13:53:01 +0000

Clyp, le projet qui protège vos soirées !

Projet porté par des élèves en BTS au lycée Arthur Rimbaud à Saint-Le-Noble.

Tout est parti d’un constat réel dans leur quotidien : des sorties où des personnes se retrouvent face à des tentatives de mise de substances dans leurs verres. Pour répondre à ce besoin concret, elles ont imaginé des clips en plastique conformes aux normes alimentaires, fabriqués en impression 3D, qui viennent se fixer sur des gobelets réutilisables ou des canettes, avec un petit système pour insérer une paille.

Ce que j’ai apprécié dans ce projet, c’est qu’ils sont partis d’un besoin de leur quotidien, sans chercher à inventer de toutes pièces. Ils ont réagi vite, mobilisé les bonnes aides, et aujourd’hui, ils ont réussi à vendre pas mal de clips, participer à des événements, et surtout, faire de la prévention autour de ce sujet.

Leur investissement et leur pragmatisme, c’est vraiment ce qui m’a marquée dans leur projet.

Anaïs, Coordinatrice de Projet chez Dreamakers

Projet Solidaire : SoPerTot’Bag

camillesmet — Tue, 04 Aug 2026 11:38:26 +0000

SoPerTot’Bag

Peux-tu me le présenter en quelques mots ?

SoPerTot’Bag est une mini-entreprise créée par les élèves du collège Ferdinand Buisson de Grandvilliers. Leur objectif est de faciliter l’entrée en 6ᵉ en proposant un kit de survie sous forme d’un tote bag personnalisé, contenant des objets utiles (gourde, trousse, porte-clés, stylos, chaussettes…) ainsi que des fiches pédagogiques pour aider les nouveaux collégiens à s’organiser et à réussir leur scolarité.

Qu’est-ce qui le rend intéressant ou original selon toi ?

J’ai trouvé ce projet particulièrement original parce qu’il répond à un besoin très concret identifié par les élèves eux-mêmes : accompagner les futurs collégiens dans leur arrivée en 6ᵉ. Les élèves ont réalisé une véritable étude de marché auprès de leurs camarades afin d’adapter le contenu du kit à leurs attentes. Ils ont ensuite développé une identité visuelle, organisé la production et construit une vraie stratégie de communication.

Comment le décrirais-tu : innovant, écologique, solidaire, culturel, citoyen, sportif… ?

Je le décrirais comme un projet innovant, citoyen et écologique. Il apporte une solution concrète à un besoin du territoire, favorise l’autonomie des futurs élèves de 6ᵉ et intègre une démarche responsable en privilégiant des fournisseurs locaux et des produits fabriqués au plus près de l’établissement lorsque cela était possible.

A-t-il reçu une reconnaissance particulière (diplôme, label, partenariat, mise en avant, etc.) ?

Oui. Le projet a obtenu le palier 2 de la certification Dreamakers, ainsi que les labels Innov et B2E, qui valorisent à la fois son caractère innovant et sa dimension humaine, en favorisant l’autonomie, la coopération et le bien-être des élèves. Les élèves ont également présenté leur projet lors d’une assemblée générale devant leurs investisseurs et ont participé au Makersplace en fin d’année pour valoriser leur travail. Les élèves ont également présenté leur projet lors d’une assemblée générale devant leurs investisseurs et ont développé plusieurs partenariats avec des entreprises locales comme Kindy, Hydrasport et Cultura. Ils ont aussi participé au Makersplace en fin d’année pour valoriser leur travail.

Qu’est-ce que tu en retiens aujourd’hui ?

Je retiens surtout la qualité de leur démarche. Les élèves ont réellement construit leur projet comme une mini-entreprise : ils ont interrogé leurs futurs clients, créé un logo, réparti les rôles, géré un budget et réfléchi à leur communication. C’est un projet très formateur qui développe l’autonomie, la coopération et le sens des responsabilités.

Un moment marquant, une anecdote à partager ?

Ce qui m’a marqué, c’est le sérieux avec lequel les élèves ont construit leur projet. Ils ont mené un sondage auprès de plus d’une centaine d’élèves pour concevoir un kit qui corresponde réellement aux besoins des futurs 6ᵉ. J’ai également apprécié leur présentation devant les investisseurs lors de l’assemblée générale, qui leur a permis de défendre leur projet dans des conditions proches du monde professionnel.

Angéline Soler, Coordinatrice de Projet, Dreamakers

L’aventure selon Philippe Frenoi

camillesmet — Fri, 17 Jul 2026 07:51:34 +0000

L’aventure selon Philippe Frenoi

Dans le cadre des 20 ans de Dreamakers, nous poursuivons notre série de portraits consacrés aux différentes facettes de l’optimisme.

Ce mois-ci, nous partons à la rencontre de Philippe Frénoi, enseignant au lycée Colbert de Tourcoing, mais aussi champion du monde de la frite et artisan frituriste. Un parcours singulier qui illustre une conviction forte : une belle vie est avant tout une aventure.

Pour Philippe, l’aventure naît de la curiosité, de l’envie d’entreprendre et de la capacité à saisir les opportunités qui se présentent. Rien dans son parcours n’était écrit d’avance : chaque expérience, chaque rencontre et chaque projet l’ont conduit à explorer de nouvelles voies et à transformer ses passions en réalisations concrètes.

Au-delà de son parcours personnel, Philippe transmet cette philosophie à ses élèves. Avec Dreamakers, il les accompagne dans la création de mini-entreprises, leur offrant l’occasion de passer de l’idée à l’action. À travers ces projets, les jeunes apprennent à travailler en équipe, à prendre des initiatives et surtout à croire en leurs capacités.

Pour lui, l’entrepreneuriat est avant tout une aventure humaine. Ce n’est pas seulement créer un projet : c’est apprendre à se connaître, découvrir ses forces, accepter les défis et avancer malgré les incertitudes.

Dans son rôle d’enseignant, Philippe voit chaque année des élèves évoluer grâce à ces expériences. Certains prennent confiance, d’autres révèlent des talents insoupçonnés. Tous découvrent qu’ils sont capables d’imaginer et de construire quelque chose par eux-mêmes.

Son propre parcours en est la preuve : il est possible de conjuguer transmission, passion et audace, à condition d’oser emprunter des chemins différents.

Pour Philippe Frénoi, l’optimisme se trouve dans cette capacité à se lancer, à expérimenter et à faire de chaque étape une nouvelle aventure.

Une belle leçon d’audace et de confiance, portée par un enseignant qui accompagne les jeunes à devenir acteurs de leurs propres projets avec Dreamakers.

Littoral | Coup de projecteur Juillet 2026

camillesmet — Thu, 02 Jul 2026 14:20:43 +0000

Saint-Omer | Restitution Imagine demain sur ton territoire

Des podcasts pour faire rayonner le territoire

Le 12 juin, le théâtre de Saint-Omer a accueilli la restitution du programme Imagine demain sur ton territoire, déployé par Dreamakers sur plusieurs territoires, dont la CAPSO. Après plusieurs mois d’immersion, 75 jeunes des collèges Jean Jaurès d’Aire-sur-la-Lys, René Cassin de Wizernes et du LYPSO ont présenté les podcasts qu’ils ont imaginés pour mettre en lumière les richesses et les enjeux de leur territoire.

Tout au long du parcours, les élèves sont allés à la rencontre d’entrepreneurs et d’acteurs locaux afin de mieux comprendre les réalités qui les entourent. Guidés par leur curiosité, ils ont exploré deux grandes thématiques : le commerce de proximité et la relation au travail. À travers leurs interviews et leurs créations audio, ils ont porté un regard nouveau sur leur territoire tout en développant leur esprit d’initiative, leur capacité à travailler en équipe et leur aisance à l’oral.

Plus qu’un simple exercice, cette expérience leur a permis de découvrir les parcours de professionnels engagés, de poser leurs propres questions et de produire un contenu valorisant les initiatives locales. Une manière concrète de montrer que les jeunes sont pleinement capables de s’approprier les enjeux de leur territoire et d’en devenir les ambassadeurs.

Cette restitution a marqué l’aboutissement d’un projet collectif riche en rencontres, en découvertes et en apprentissages, illustrant toute la force du dialogue entre les jeunes, les acteurs économiques et les partenaires du territoire.

Un grand merci aux élèves pour leur implication, aux équipes pédagogiques, à la CAPSO, aux entreprises participantes, à La Station, à la Région Hauts-de-France, à l’Académie de Lille ainsi qu’à La Barcarolle pour son accueil. Grâce à l’engagement de chacun, les jeunes ont pu vivre une expérience inspirante et donner de la voix à leur territoire.

MEL & Pévèle | Coup de projecteur Juillet 2026

camillesmet — Thu, 02 Jul 2026 12:28:49 +0000

Armentières | Camp de l’Innovation

Les collégiens réinventent les métiers de l’industrie

Le 21 mai 2026, Dreamakers a animé un Camp de l’Innovation dans le cadre de la journée d’attractivité des métiers organisée autour de l’usinage et de l’industrie.

Pendant une demi-journée, 30 collégiens du collège Jeanne de Constantinople à Nieppe ont relevé un défi concret : imaginer des solutions innovantes pour donner envie aux jeunes de découvrir les métiers de l’usinage et de l’industrie.

Répartis en équipes, les élèves ont mobilisé leur créativité, leur esprit d’équipe et leur capacité à défendre leurs idées afin de concevoir des projets capables de rendre ces métiers plus accessibles et attractifs auprès de leur génération. Parmi les propositions imaginées : un escape game pour découvrir les métiers autrement, des t-shirts informatifs pour sensibiliser les jeunes ou encore des applications d’orientation pour mieux faire connaître les parcours et les opportunités du secteur.

Ce Camp de l’Innovation s’est également distingué par sa dimension collaborative. Les collégiens ont pu échanger avec les salariés de l’UIMM et cinq étudiants en BTS, qui ont partagé leur parcours, leur quotidien professionnel et les nombreuses voies d’accès aux métiers de l’industrie. Ces témoignages ont permis aux jeunes de mieux comprendre la diversité des métiers, des formations et des perspectives offertes par le secteur, tout en déconstruisant certaines idées reçues.

Cette demi-journée a illustré toute la richesse de la rencontre entre le monde éducatif et le monde professionnel : une expérience concrète, inspirante et porteuse de nouvelles perspectives pour les jeunes.

Un grand merci à l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie (UIMM) pour sa confiance et son invitation, ainsi qu’au lycée Gustave Eiffel pour son accueil. Merci également aux salariés, aux étudiants mobilisés et à l’ensemble des partenaires qui ont contribué à faire de cette belle initiative un moment d’échange, de découverte et d’inspiration pour les jeunes.

St-Quentin & Sud de l’Aisne | Coup de projecteur Juillet 2026

camillesmet — Thu, 02 Jul 2026 10:10:40 +0000

Saint-Quentin | Camp de l’innovation

En partenariat avec le Centre Social Artois Champagne, Dreamakers a organisé une journée immersive réunissant 80 jeunes, collégiens, lycéens et étudiants, autour d’un objectif commun : imaginer des solutions concrètes pour répondre aux enjeux de leur territoire.

Répartis en 16 équipes et accompagnés par des enseignants et des professionnels, les participants ont relevé un défi entrepreneurial autour de quatre grandes thématiques : l’environnement, la vie de quartier, le lien intergénérationnel et les institutions.

Tout au long de la journée, les jeunes ont découvert les différentes étapes de la démarche de projet : identifier une problématique, réfléchir collectivement, imaginer une solution, construire un projet et le présenter devant un public. Une expérience collaborative qui leur a permis de développer leur créativité, leur esprit d’initiative, leur capacité à travailler en équipe et leur prise de parole.

Plus qu’un atelier, le Camp de l’Innovation est une véritable expérience d’engagement. En valorisant leurs idées et leur pouvoir d’agir, les jeunes prennent conscience qu’ils peuvent contribuer activement à la vie de leur territoire.

Une semaine plus tard, les projets imaginés ont été présentés aux élus, offrant aux participants une belle reconnaissance de leur travail et une première expérience de dialogue avec les acteurs de leur territoire.

Un grand merci au Centre Social Artois Champagne, aux enseignants, aux professionnels, aux partenaires et à l’ensemble des jeunes participants pour leur engagement et leur enthousiasme. Ensemble, nous donnons aux jeunes les moyens d’imaginer, de créer et d’agir pour construire le territoire de demain.

Hainaut Cambrésis & Thiérache | Coup de projecteur Juillet 2026

camillesmet — Thu, 02 Jul 2026 09:37:23 +0000

Onnaing | Stage collectif

À l’occasion d’un stage de deux semaines destiné aux lycéens, enfants de collaborateurs de Toyota, Dreamakers est intervenu pendant quatre jours pour proposer une série d’ateliers pédagogiques.

L’objectif ? Offrir aux participants des outils concrets et accessibles pour mieux se connaître, travailler ensemble et envisager leur avenir avec davantage de confiance.

Au programme :

Cohésion d’équipe : développer la coopération, la communication et l’intelligence collective.

Entrepreneuriat : stimuler la créativité, l’esprit d’initiative et la capacité à transformer une idée en projet.

Orientation : accompagner la réflexion sur les parcours scolaires et professionnels.

Éducation financière : sensibiliser aux bases de la gestion budgétaire et aux choix financiers responsables.

À travers des ateliers interactifs, des mises en situation, des travaux en groupe et des temps d’échange, les jeunes ont pu expérimenter, partager leurs idées et développer des compétences essentielles pour leur avenir. Ces quatre jours ont constitué un véritable temps fort du stage, riche en apprentissages et en échanges.

Cette initiative illustre une nouvelle fois l’importance des partenariats entre le monde de l’entreprise et les acteurs de l’éducation pour accompagner les nouvelles générations dans la construction de leur avenir.

Un grand merci à Toyota pour sa confiance, ainsi qu’à l’ensemble des intervenants, partenaires et équipes mobilisés pour faire de cette belle initiative une réussite. Ensemble, continuons à donner aux jeunes les clés pour révéler leur potentiel.

Artois | Coup de projecteur Juillet 2026

camillesmet — Thu, 02 Jul 2026 08:13:13 +0000

Ruitz | Camp de l’innovation

Du 1er au 15 juin, ce sont 270 collégiens de l’Artois qui ont vécu l’expérience d’un Camp de l’Innovation avec Dreamakers.

En seulement deux semaines, 4 camps ont été organisés autour de défis bien réels :

Au collège Georges Sand, près de 140 élèves de 5ème ont imaginé des projets solidaires pour améliorer la vie de leur établissement. Plusieurs idées ont tellement convaincu l’équipe éducative qu’elles pourraient voir le jour dès l’année prochaine !

À Loos-en-Gohelle, au CD2E et les acteurs du territoire, les élèves ont travaillé sur la réduction des déchets dans leur collège. Une belle occasion de réfléchir à des solutions concrètes pour agir au quotidien.

Au Village d’Entreprises de Ruitz, les collégiens ont découvert la bioéconomie à travers un défi ambitieux : imaginer un projet innovant à partir des ressources du vivant.

Et leur créativité a été au rendez-vous :

– Cica Algue : une crème cicatrisante fabriquée à partir de molécules extraites d’algues.

– KOKIKASS : des bacs de rangement conçus à partir de coquilles d’œufs recyclées et de résine naturelle.

– Pencil Fruits : des crayons, feutres et peintures réalisés à partir des pigments de fruits et légumes invendus.

Mais les jeunes ont aussi proposé des solutions simples et immédiatement réalisables dans leur établissement :

– La Boîte Solidaire pour collecter et redistribuer des fournitures scolaires.

– Les Élèves deviennent Profs pour favoriser l’entraide entre camarades.

– PDD (Panier Des Déchets) pour transformer le tri en défi ludique grâce à des paniers de basket installés au-dessus des poubelles.

Au-delà des projets, ces journées permettent aux jeunes de développer leur créativité, leur esprit d’équipe, leur confiance en eux et leur capacité à agir sur leur environnement.

Un immense merci aux établissements scolaires, aux collectivités partenaires, aux professionnels, entrepreneurs, jurés et témoins qui nous accordent leur confiance.

Leur présence donne aux jeunes une expérience concrète, professionnelle et inspirante.

Parce que lorsque les jeunes rencontrent des acteurs engagés de leur territoire, ils réalisent que leurs idées ont de la valeur… et qu’elles peuvent devenir réalité.